بایگانی برچسب مغالطه و کودکان
گفت‌وگو با نوجوانان درباره مغالطه‌ها؛ بخش چهارم: سیاه و سفید
الهام فخرایی// «آدم‌ها یا خوب هستند یا بد، زندگی یا با ارزش است یا بی‌ارزش، یا تو راست می‌گویی یا من و...» حتما شما هم این جملات یا نمونه‌های مشابه آن را شنیده‌اید، شاید هم خودتان شبیه آنها را به کار برده باشید. این جملات حاکی از نوعی باور شناختی هست که آن را «کران‌اندیشی» می‌نامیم. در این‌گونه اندیشیدن، ما به‌جای در نظرگرفتن تمام طیف به یکی از دو سوی پیوستار متمایل می‌شویم و اگر برای این موضع‌گیری به…
گفت‌وگو با نوجوانان درباره مغالطه‌ها / بخش دوم: مغالطهٔ مسموم کردن چاه
الهام فخرایی// پذیرفته شدن در جمع همسالان، گروه‌های اجتماعی و جمع بزرگترها یکی از دغدغه‌های پررنگ و مطلوب دورهٔ نوجوانی است. نوجوان‌ها برای برخورداری از مزایای ارتباطی و احساس عضوی از گروه بودن، هزینه می‌کنند اما لازم است بدانند که تا کجا، چگونه و در چه حیطه‌هایی هزینه کردن برای ارتباط، فایده‌ای درخور به دنبال خواهد داشت. البته ارتباط برای انسان ضروری است، اما به همان اندازه شناخت چاله‌های ارتباطی که گاهی خودش را در غالب مغالطه‌های شناختی نشان…
آشنا کردن کودکان با انواع مغالطه/ قسمت هفتم
سحر سلطانی// مغالطه جلب ترحم پدر: سینا چرا پرستارت رو گاز گرفتی؟ سینا: از بس میروید سر کار و منو تنها میذارید؛ دلم تنگ میشه، دلم مامانمو میخواد که باهاش حرف بزنم و بازی کنم. همیشه صبحها که بیدار میشم مامانم نیست! مادر: وقت خوابه مونا باز هم تکالیفت رو انجام ندادی؟ مونا: کل روز که نیستید شبها هم که من باید برم تو اتاقم به درسهام برسم، این حق بچههاست که پیش والدینشون باشند، ما بچهها واقعا بدبختیم، همش…
آشنا کردن کودکان با انواع مغالطه / قسمت ششم
سحر سلطانی// مغالطه پهلوانپنبه یا مترسک پوشالی مینا: مهمترین مساله من در مدرسه سختگیریها و تکالیف زیادی است که معلمها میدهند. مادر: مساله شما این است که هر کار دوست دارید انجام بدهید، هر وقت دوست دارید بیایید یا بروید، با هر کسی معاشرت کنید، لباسهای مبتذل بپوشید، چیزهای غیر اخلاقی ببینید و گوش کنید و کسی هم به شما تذکر ندهد. --- سعید: هر فیلم و سریالی مناسب دیدن بچهها نیست. مینا: باز هم شروع کردی؟ مشکل «فیلم مناسب»…